O licenciado em História formado na UFV poderá atuar no ensino fundamental (séries finais: 5ª a 8ª séries), ensino médio e universitário. O curso está estruturado em quatro grandes áreas de conhecimento, quais sejam: conhecimentos de apoio e fundamentação; conhecimentos específicos (disciplinas teórico-metodológicas, históricas e historiográficas); conhecimentos didático-pedagógicos e práticas profissionais; disciplinas optativas e atividades complementares. Privilegiando a competência pedagógica do historiador, o curso dará ênfase às atividades relacionadas à produção do conhecimento e à utilização dos instrumentos de transmissão do saber histórico, ou seja, os materiais didáticos e outras formas de comunicação do saber. Essas atividades têm como objetivo proporcionar aos licenciados maior consistência na sua atuação profissional.
| Exigência | Horas | Prazos | Anos | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Disciplinas obrigatórias | 2775 | Mínimo | 3,0 | |||
| Disciplinas optativas | 480 | Padrão | 4,0 | |||
| Créditos Livres (120h) | Máximo | 6,5 | ||||
| Total | 3255 | |||||
| SEQUÊNCIA SUGERIDA | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Disciplinas Obrigatórias | Carga Horária Cr(T-P) |
Total Horas | Pré-requisito (Pré ou Co-requisito)* | Semestre de Oferecimento | |
| Código | Nome | ||||
| 1º período | |||||
| Geografia e Construção do Espaço | 4(4-0) | 60 | |||
| Introdução aos Estudos Históricos | 4(4-0) | 60 | |||
| História Antiga | 4(4-0) | 60 | |||
| Vida Acadêmica e o Ofício do Historiador | 4(2-2) | 60 | |||
| História do Ensino de História | 4(4-0) | 60 | |||
| Total | 20 | 300 | |||
| Total Acumulado | 20 | 300 | |||
| 2º período | |||||
| Sociologia | 4(4-0) | 60 | |||
| Teorias e Metodologias da História I | 4(4-0) | 60 | |||
| História Medieval | 4(4-0) | 60 | |||
| História da América I | 4(4-0) | 60 | |||
| História da África I | 4(4-0) | 60 | |||
| Total | 20 | 300 | |||
| Total Acumulado | 40 | 600 | |||
| 3º período | |||||
| Filosofia | 4(4-0) | 60 | |||
| História Moderna I | 4(4-0) | 60 | |||
| História do Brasil I | 4(4-0) | 60 | |||
| História da América II | 4(4-0) | 60 | |||
| História da África II | 4(4-0) | 60 | |||
| Total | 20 | 300 | |||
| Total Acumulado | 60 | 900 | |||
| 4º período | |||||
| Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem | 4(4-0) | 60 | |||
| História e Patrimônio | 6(4-2) | 90 | |||
| História Moderna II | 4(4-0) | 60 | |||
| História do Brasil II | 4(4-0) | 60 | |||
| Laboratório de Ensino de História | 6(4-2) | 90 | |||
| Total | 24 | 360 | |||
| Total Acumulado | 84 | 1260 | |||
| 5º período | |||||
| Didática | 4(4-0) | 60 | EDU 117 | ||
| História Contemporânea I | 4(4-0) | 60 | |||
| História do Brasil III | 4(4-0) | 60 | |||
| História da América III | 4(4-0) | 60 | |||
| Prática de Ensino de História | 6(4-2) | 90 | |||
| Total | 22 | 330 | |||
| Total Acumulado | 106 | 1590 | |||
| 6º período | |||||
| Teorias e Metodologias da História II | 4(4-0) | 60 | |||
| Atividades de Formação Complementar | 0(0-7) | 105 | |||
| História Contemporânea II | 4(4-0) | 60 | |||
| História do Brasil IV | 4(4-0) | 60 | |||
| Estágio Supervisionado de Licenciatura I | 0(0-14) | 210 | |||
| Total | 12 | 495 | |||
| Total Acumulado | 118 | 2085 | |||
| 7º período | |||||
| Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio | 4(4-) | 60 | |||
| Atividades de Extensão | 0(0-8) | 120 | |||
| Historiografia | 4(4-0) | 60 | |||
| Estágio Supervisionado de Licenciatura II | 0(0-14) | 210 | |||
| Língua Brasileira de Sinais (Libras) | 3(1-2) | 45 | |||
| Total | 11 | 495 | |||
| Total Acumulado | 129 | 2580 | |||
| 8º período | |||||
| Trabalho de Conclusão de Curso - Licenciatura | 0(0-13) | 195 | HIS 482 e HIS 483 | ||
| Total | 0 | 195 | |||
| Total Acumulado | 129 | 2775 | |||
| Disciplinas Optativas | |||||
| Estética e História da Arte | 4(4-0) | 60 | |||
| Teoria Política | 4(4-0) | 60 | |||
| Antropologia da Religião | 5(4-1) | 75 | |||
| Antropologia | 4(4-0) | 60 | |||
| Antropologia Econômica | 5(4-1) | 75 | |||
| Religião e Sociedade | 5(4-1) | 75 | |||
| Comunicação e Experiência | 4(2-2) | 60 | |||
| Comunicação e Cultura | 4(2-2) | 60 | |||
| Jornalismo Ambiental | 4(3-1) | 60 | |||
| Cinema | 4(2-2) | 60 | |||
| Arte Latina e Contemporânea | 4(2-2) | 60 | |||
| Museus e Coleções de Arte | 4(2-2) | 60 | |||
| História da Dança I | 4(4-0) | 60 | |||
| Filosofia e Arte | 3(3-0) | 45 | |||
| História do Estado de Direito e dos Direitos Fundamentais | 2(2-0) | 30 | |||
| Introdução à Retórica | 2(2-0) | 30 | |||
| Estado, sociedade, poder e democracia | 2(2-0) | 30 | |||
| Globalização, integração regional e blocos econômicos | 2(2-0) | 30 | |||
| A guerra e o Direito: regulamentação dos conflitos armados e proteção aos refugiados. | 2(2-0) | 30 | |||
| Introdução à Economia | 4(4-0) | 60 | |||
| Economia Brasileira | 4(4-0) | 60 | ECO 270 ou ECO 260 | ||
| Filosofia da Ciência | 4(4-0) | 60 | |||
| Legislação da Educação Básica II | 4(4-0) | 60 | EDU 143 ou EDU 144 | ||
| Educação CTS | 4(4-0) | 60 | |||
| Neurodidática: bases biológicas da aprendizagem | 4(4-0) | 60 | |||
| Movimentos Sociais e Educação | 5(4-1) | 75 | |||
| Infância e Adolescência no Brasil | 4(4-0) | 60 | |||
| Eticidade para Educadores | 5(3-2) | 75 | |||
| História da Educação Brasileira | 6(4-2) | 90 | |||
| Concepção Filosófica da Educação | 4(4-0) | 60 | |||
| Políticas de Formação Continuada de Professores/as | 4(4-0) | 60 | |||
| Economia e Educação | 4(4-0) | 60 | |||
| Políticas Públicas em Educação | 4(4-0) | 60 | |||
| Educação e Pesquisa: contribuições do materialismohistórico | 4(4-0) | 60 | |||
| Estudos do Cotidiano Escolar | 4(4-0) | 60 | |||
| Estudos Culturais e Educação: docência e cinema | 4(4-0) | 60 | |||
| Psicologia Social | 4(4-0) | 60 | |||
| Corpo, Gênero, Sexualidade e Educação | 4(4-0) | 60 | |||
| Infâncias, Filosofia e Cinema | 4(4-0) | 60 | |||
| Estrutura e Funcionamento do Ensino Superior | 4(4-0) | 60 | |||
| Políticas para a Educação Superior | 4(4-0) | 60 | |||
| Financiamento da Educação Básica | 4(4-0) | 60 | |||
| Metodologias Investigativas na Formação de Professores | 4(4-0) | 60 | |||
| Mundialização e Reformas Educacionais | 4(4-0) | 60 | |||
| Relações raciais no Brasil contemporâneo e educação | 4(4-0) | 60 | |||
| EJA e Diversidade | 4(3-1) | 60 | |||
| Educação e Movimento Sindical | 4(4-0) | 60 | |||
| Trabalho e Educação | 4(4-0) | 60 | |||
| História da Educação Física | 4(4-0) | 60 | |||
| Fundamentos Filosóficos Aplicados à Educação Física | 4(4-0) | 60 | |||
| Antropologia e Arte | 3(3-0) | 45 | |||
| Sociologia Rural | 4(4-0) | 60 | 1800 TOT | ||
| Cartografia Escolar | 6(4-2) | 90 | |||
| História Econômica I | 4(4-0) | 60 | |||
| História Econômica II | 4(4-0) | 60 | HIS 122 | ||
| Tópicos Temáticos em História I | 4(4-0) | 60 | |||
| Tópicos Temáticos em História II | 4(4-0) | 60 | |||
| História da Cultura | 4(4-0) | 60 | |||
| História do Tempo Presente | 4(4-0) | 60 | |||
| Temas em História da Arte | 4(4-0) | 60 | |||
| Demografia Histórica e História da Família | 6(4-2) | 90 | |||
| História das Ciências no Brasil | 4(4-0) | 60 | |||
| Temas Contemporâneos de História | 4(4-0) | 60 | |||
| Temas em História de Minas Gerais | 4(4-0) | 60 | |||
| Temas em História Agrária e Ambiental | 4(4-0) | 60 | |||
| História da Imprensa no Brasil | 4(4-0) | 60 | |||
| Métodos e Técnicas de Pesquisa em História | 6(2-4) | 90 | HIS 110 e HIS 212 | ||
| História Pública | 6(4-2) | 90 | |||
| História e Memória | 4(2-2) | 60 | |||
| Pensamento Brasileiro | 4(4-0) | 60 | |||
| História e Cultura Afro-Brasileira | 4(4-0) | 60 | |||
| Fontes para História da África | 4(4-0) | 60 | HIS 450 | ||
| Atividade de Pesquisa Orientada | 6(2-4) | 90 | |||
| Trabalho de Conclusão de Curso - Bacharelado | 6(2-4) | 90 | HIS 471 | ||
| Introdução à Informática | 4(2-2) | 60 | |||
| Introdução aos estudos literários I | 4(4-0) | 60 | |||
| Introdução aos estudos literários II | 4(4-0) | 60 | LET 131* | ||
| Inglês I | 4(4-0) | 60 | |||
| Inglês II | 4(4-0) | 60 | LET 215 | ||
| Literatura Brasileira I - Das Origens ao Arcadismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Brasileira II - Romantismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Portuguesa I - Da Idade Média ao Arcadismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Portuguesa II - Do Romantismo ao Simbolismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Portuguesa III - Do Modernismo ao Neo-Realismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Portuguesa IV - As Tendências Contemporâneas | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Cultura Brasileira - Literatura e Identidade Nacional | 4(4-0) | 60 | |||
| Literatura Brasileira III: Realismo, Naturalismo e Parnasianismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Brasileira IV - Do Simbolismo ao Pré-Modernismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Brasileira VI - Tendências Contemporâneas | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Literatura Brasileira V - Modernismo | 4(4-0) | 60 | LET 131 | ||
| Correntes Críticas | 4(4-0) | 60 | LET 132 | ||
| Projeto de Empreendedorismo e Criação de Novos Negócios | 4(1-3) | 60 | 1000 TOT | ||
| Encontro de Saberes e Práticas Educativas | 4(4-0) | 60 | |||
| Histórias da ESAV à UFV | 0(4-0) | 60 | |||
